《期貨圣經(jīng)》15:可以做錯(cuò),決不讓市場套牢!

2019-05-30 17:49分類：高端進(jìn)階閱讀：

此系列內(nèi)容為一位期貨紅馬甲出身的成功前輩所闡述表達(dá)，私下被很多期貨人譽(yù)為“期貨圣經(jīng)”，很多職業(yè)期貨操盤手將其打印出來，逐句研讀。

你說過你從未被套過嗎？

是的，從來沒有，因?yàn)槲也辉试S這樣的事發(fā)生，以后也不會(huì)有這樣的事發(fā)生其實(shí)很簡單，我做錯(cuò)了就在預(yù)定價(jià)位果斷斬掉，不讓它拖延下去。可以做錯(cuò)，決不讓市場套牢。在期貨市場“被套”是很愚蠢事，試問，你又見過幾個(gè)像股票市場一樣長期持有直到等到“解套”的人呢？

你喜歡做什么樣的行情？

喜歡劇烈的行情；單邊勢的上升下跌行情；突破密集區(qū)后的強(qiáng)勁走勢；不斷突破歷史高點(diǎn)和低點(diǎn)而讓所有人關(guān)注的行情。我從不懼怕任何所謂“非理性”行情，只有我不喜歡做的或不值得一做的行情。不喜歡牛皮整理行情，從以前的操盤看也不太喜歡和擅長在一定幅度的箱形整理中來回炒作。

你喜歡做什么品種？

總是某個(gè)品種的某段行情給我留下深刻印象，我不太理解技術(shù)派擦盤手專門做什么樣的品種。我認(rèn)為與其挑選品種還不如專從不同品種中挑出類似的行情做，也許這樣更有可操作性。因?yàn)槿魏纹贩N都有不適合或不值得一做的行情，而任何品種又都會(huì)有所有的行情種類出現(xiàn)。總體來說，我還是屬于技術(shù)派的操盤手法，品種對我來說沒什么大的區(qū)別，哪個(gè)品種有行情就做哪個(gè)。

你是從來不做回調(diào)的行情嗎？

為什么？在這方面吃過虧嗎？是的，我從來不做回調(diào)的行情。具體地說，我從來不在大勢看漲時(shí)借行情回調(diào)之機(jī)跟進(jìn)空單；也從不在大勢看跌時(shí)借反彈之機(jī)跟進(jìn)多單。為什么呢？一方面跟我的永遠(yuǎn)不賺小錢的期貨理念有關(guān)。因?yàn)榛卣{(diào)的幅度一般不會(huì)太大。二方面我不想讓和大勢相反的單子影響我的思路，動(dòng)搖我的判斷。因?yàn)椋热蛔鲞M(jìn)去單子肯定希望行情朝你的方向更多的發(fā)展。比如，大勢看漲，在回調(diào)時(shí)你跟進(jìn)空單。這時(shí)，你肯定希望行情以更大的力度向下發(fā)展，這是常情。即使遇到支撐價(jià)位也希望能擊穿之繼續(xù)向下發(fā)展，此時(shí)你的希望已經(jīng)與你的大勢判斷相反，你就喜歡聽到看到行情下跌的跡象，是不是大勢的判斷已動(dòng)搖。事實(shí)證明，因?yàn)閾尫磸椂荒芗皶r(shí)跳出而被大勢緊緊套牢的人不在少數(shù)正可謂“因小失大”。我在這方面沒有吃過虧，但我眼睜睜看到無數(shù)的人吃虧，我也就引以為戒了。幸運(yùn)的是，在我做單之前已觀察好幾個(gè)月了。沒錯(cuò)，期貨市場是雙程路，漲跌都可賺錢。但是也可雙程賠錢呀！我看到更多的還是雙程賠錢的例子。期貨就是贏在概率，我不想加入雙賠的行列寧而可放棄雙贏的高明，是一種低調(diào)心態(tài)。有人看到我在一個(gè)長期行情中一直做多單，總是在找支撐作多，就笑我不會(huì)做空；或總找阻力做空，笑我不會(huì)做多。我笑笑不答，他們哪里知道我有自己的考慮。我的性格喜歡簡單明了，不適宜那么做，別人怎么做我不反對。

你經(jīng)常用什么樣的技術(shù)方法進(jìn)行行情分析？

我主要是用日K線結(jié)合波浪理論進(jìn)行研究、判斷、比較、分析。以前也用過其他指標(biāo)，比如有一段時(shí)間主要參考移動(dòng)平均線。但后來都漸漸的基本放棄了，或者說僅僅作為參考罷了。其中有種種原因，比如移動(dòng)平均線吧，我發(fā)現(xiàn)如果拿走過的行情看，它在總體上是和行情的發(fā)展趨勢相一致的，但是它卻經(jīng)常是至后的。這種經(jīng)常的至后性，讓我無法作出及時(shí)的判斷及果斷的處理，而這種“及時(shí)”和“果斷”對我的“止損第一、時(shí)機(jī)至上”的整體期貨思維、理念是至關(guān)重要的。所以我認(rèn)為它不適合我的操作風(fēng)格、理念。我放棄了它。當(dāng)然，不妨有時(shí)作個(gè)參考是有益無害的。不是移動(dòng)平均線或其它某個(gè)技術(shù)指標(biāo)好與不好的問題，而是適合不適合我的問題。擺在每個(gè)期貨人面前的不是那種技術(shù)最好的問題，而是那種技術(shù)更適合你的性格、操作風(fēng)格、整體期貨理念的問題。

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